Palabras clave
gestión del talento humano
sociedad del conocimiento
socioformación
Cómo citar
Resumen
El artículo presenta un análisis crítico sobre los conceptos de la gestión del talento humano y el desarrollo social sostenible, desde el enfoque socioformativo y los retos de la sociedad del conocimiento, contrastando con las acepciones sobre la gestión del talento humano desde la perspectiva tradicional y mostrando los planteamientos teóricos de ambos conceptos desde la socioformación y la sociedad del conocimiento, y presenta un esbozo sobre la formación del talento humano desde la educación universitaria y las perspectivas de su gestión. Este artículo forma parte de la reflexión realizada al interior del equipo de investigación del Centro Universitario CIFE, en relación a los temas relevantes tratados en el III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano y el II Congreso Internacional de Tecnología, Ciencia y Educación para el Desarrollo Sostenible. Hay avances y claridad, desde el enfoque socioformativo, sobre los planteamientos y la conceptualización de la gestión y el desarrollo del talento humano orientados hacia el desarrollo social sostenible, así como la identificación de los problemas vitales y los retos de la sociedad del conocimiento. Existe una real necesidad de transformación de las universidades en Latinoamérica hacia la formación de ciudadanos que gestionen su propio talento con dignidad, tengan un valor de vida, cumplan sus funciones y desarrollen continuamente el talento. En esta perspectiva, amerita hacer investigaciones teóricas y empíricas sobre el diseño del currículo y la vinculación entre la didáctica socioformativa y el desarrollo del talento humano.
Citas
Aguilar-Esteva, V. (2018, octubre). Gestión del talento hacia los retos de la sociedad del conocimiento desde la socioformación. En S. R. Herrera-Meza (Moderador), III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018). Congreso conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu.mx).
Antonio-Quiñones, J. (2018, octubre). La gestión del talento humano docente en las instituciones educativas de educación superior en América Latina. En S. R. Herrera-Meza (Moderador), III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018). Congreso conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu.mx).
Armas, Y., Llanos, M. y Traverso, P. (2017). Gestión del talento humano y nuevos escenarios laborales. Recuperado de: https://bit.ly/2DE4RSx
Escudero, A. (2018). Redefinición del “aprendizaje en red” en la cuarta revolución industrial. Apertura, 10(1), 149-163. doi: 10.18381/Ap.v10n1.1140
Flores-Becerra, G. (2018, octubre). Análisis documental de la gestión del talento humano. En S. R. Herrera-Meza (Moderador), III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018). Congreso conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu.mx).
Herrera-Meza, S. R. (2018, octubre). La gestión del talento humano desde la dirección escolar. En S. R. Herrera-Meza (Moderador), III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018). Congreso conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu.mx).
Lopera, J. M. (2017, noviembre). Ejes esenciales para el desarrollo social sustentable aplicando las TIC. En J. Velez-Ramos (Moderador), The 1st International Conference on Tecnology, Science and Education for Sustainable Development, CITED. Congreso conducido por CORCIEM y el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu.mx).
Luna-Nemecio, J. (2018, noviembre). Desarrollo social sostenible: multidisciplinariedad y pensamiento complejo. En J. Vélez (Coord.), Memorias del II Congreso Internacional de Tecnología, Ciencia y Educación para el Desarrollo Sostenible (CITED-2018). México: Centro Universitario CIFE-CORCIEM (www.cife.edu.mx).
Pastrana-Gutiérrez, B. (2018, octubre). Desarrollo del talento humano en el sector TI con base en la socioformación. En S. R. Herrera-Meza (Moderador), III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018). Congreso conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu.mx).
Salazar-Gómez, E. (2018, octubre). Validez de constructo y confiabilidad de una rúbrica de evaluación de las competencias digitales desde el enfoque socioformativo. En S. R. Herrera-Meza (Moderador), III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018). Congreso conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu. mx).
Tobón, S. (2017a, noviembre). Educación pertinente para el desarrollo sustentable en la sociedad del conocimiento. En J. Velez-Ramos (Moderador), The 1st International Conference on Tecnology, Science and Education for Sustainable Development, CITED. Congreso conducido por CORCIEM y el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu.mx).
Tobón, S. (2017b). Essential axes of knowledge society and socioformation. Mount Dora (USA): Kresearch. 154 pp.
Tobón, S. (2018a, octubre). Desarrollo del proyecto ético de vida. Un enfoque sociofomativo. En S. R. Herrera-Meza (Moderador), III Congreso de Investigación en Gestión del Talento Humano (CIGETH-2018). Congreso conducido por el Centro Universitario CIFE, Cuernavaca, México (www.cife.edu.mx).
Tobón, S. (2018b, noviembre). Proyectos formativos y habilidades socioemocionales: una estrategia para el desarrollo social sostenible. En J. Vélez (Coord.), Memorias del II Congreso Internacional de Tecnología, Ciencia y Educación para el Desarrollo Sostenible (CITED-2018). México: Centro Universitario CIFE-CORCIEM (www.cife.edu.mx).
Tobón, S., Cardona, S., Vélez, J. y López, J. (2015). Proyectos formativos y desarrollo del talento humano para la sociedad del conocimiento. Acción Pedagógica, 24, 20-31. Recuperado de: https://bit.ly/2P7AmYP
Tobón, S., Guzmán, C. E., Hernández, J. S. y Cardona, S. (2015). Sociedad del Conocimiento: estudio documental desde una perspectiva humanista y compleja. Paradigma, 36(2), 7-36. Recuperado de: https://bit.ly/2MI6l0i