Pour ce 81ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Marine Breton, Formatrice et Coach, et Yoann Delaby, Consultant Learning.L'empathie est souvent définie comme la capacité de comprendre et de ressentir les émotions et les perspectives des autres.Elle peut transformer de manière positive l'expérience d'apprentissage. En comprenant les besoins émotionnels et cognitifs de nos apprenants, nous pouvons créer des environnements d'apprentissage plus inclusifs, engageants et efficaces.Dans cet épisode, en compagnie de Marine et Yoann, nous allons découvrir comment l’empathie peut enrichir notre approche pédagogique.Ils vont partager avec nous leurs points de vue et leurs expériences sur l'importance de l'empathie. Au programme de cet échange :✅ Quelle définition pour l'empathie ?✅ Quels sont les principes de base de l’empathie ?✅ En quoi l’empathie peut-elle influencer positivement une expérience d’apprentissage ?✅ Comment intégrer l’empathie dans la conception pédagogique et dans l’animation de formations ?✅ Quelles sont les erreurs courantes à éviter ?✅ Des exemples pratiques pour illustrer.💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens évoqués dans l'épisode : >> Contacter Marine : Marine Breton (https://fr.linkedin.com/in/marine-breton)>> Contacter Yoann : Yoann Delaby (https://fr.linkedin.com/in/yoanndelaby)>> Site Les MédiActeurs (https://www.mediacteurs.com/)***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 80ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Nolwenn Bonvalot et Raphaël Lauer de Very Up.L'hybridation en formation est souvent réduite à une simple alternance de distanciel et de présentiel. Et pourtant on peut imaginer des parcours bien plus riches que cela ! On peut imaginer mixer les lieux, les temporalités et les relations. Et c’est ce qui va favoriser l’engagement des apprenants !En effet, l'hybridation des parcours de formation ouvre la voie à une expérience de formation plus centrée sur l'apprenant, plus stimulante, plus flexible, … Mais pour cela, il est essentiel de repenser son ingénierie pédagogique. Et c’est ce que nous allons voir concrètement dans cet épisode avec Raphaël, Directeur de projets Blended et Innovations chez Very Up, et Nolwenn Bonvalot, Senior Consultante Account Manager et Responsable de l’expérience client chez Very up également.Au programme de cet échange :✅ La différence entre formations en blended learning et formations hybrides,✅ Quel est l’intérêt pour les entreprises de se lancer dans l’hybridation de leurs formations ?✅ Avec les formations hybrides, comment garantir que chaque apprenant va bien suivre l’ensemble des contenus qu’il doit suivre ?✅ Le coût de conception des formations hybrides, ✅ Quelques exemples pour illustrer.💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens évoqués dans l'épisode : >> Contacter Nolwenn : Nolwenn Bonvalot (https://fr.linkedin.com/in/nolwenn-bonvalot-learning)>> Contacter Raphaël : Raphaël Lauer (https://fr.linkedin.com/in/raphael-lauer)>> Site Very Up (https://www.veryup.com/)>> Livre blanc "5 clés pour hybrider vos formations (https://www.veryup.com/inspirations/)" ***Faire connaître le podcast***Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 79ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Laetitia Flye Sainte-Marie, fondatrice et dirigeante de Laet’smind.Experte en ingénierie pédagogique et en formation, Laetitia a créé en 2013, Laet’smind, une agence qui accompagne tous les acteurs de la formation dans leurs projets pédagogiques.Formée à l'écriture scénaristique, Laetitia développe des formations sur mesure en se basant à la fois sur son expertise en andragogie et sur les techniques de storytelling.Elle accompagne depuis plus de 10 ans de nombreux organismes de formation dans le conseil stratégique et opérationnel, ainsi que dans la conception et la production sur mesure de leurs formations. Dans cet épisode, Laetitia va partager avec nous ses conseils pour créer une formation digitale efficace.Au programme de cet échange :✅ Pourquoi créer une formation digitale ?✅ Quels sont les différents formats et modalités qui existent ?✅ Comment faire pour sélectionner le contenu de la future formation ?✅ Quelles sont les différentes étapes pour structurer sa formation ?✅ Quels outils pour débuter ?✅ Comment penser sa stratégie de vente ? ✅ Quelles sont les erreurs les plus fréquentes dans la conception des formations digitales ?💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) Les liens évoqués dans l'épisode : >> Contacter Laetitia : Laetitia Flye Sainte-Marie (https://fr.linkedin.com/in/laetitiaflyesaintemarie) >> Site Laet'smind (https://laetsmind.com/) >> Le podcast de Laet'smind (https://laetsmind.com/podcast/) >> Livre : "Le storytelling pour la formation (https://www.titashop.fr/products/le-storytelling-pour-la-formation-flye-sainte-marie)">> Outils : Genially (https://genial.ly/fr/), Quizinière (https://www.quiziniere.com/login) ***Faire connaître le podcast***Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 78ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Samir Malki et Éric Baille d'Adesias. Aujourd’hui, les universités d'entreprise deviennent un élément central de la stratégie des entreprises, surtout à une époque où l'adaptabilité aux métiers futurs, qui n’existent pas encore, est primordiale. En effet, 85% des métiers de 2030 n’existent pas encore selon Pôle Emploi.Autrefois réservées à quelques collaborateurs privilégiés, les universités d'entreprise doivent désormais être accessibles à tous.Cette évolution a également redéfini la perception de la marque "université".Posez-vous la question : vos collaborateurs connaissent-ils tous l'existence de votre université d'entreprise ? Cette simple interrogation ouvre la voie à une réflexion plus profonde sur l'identité de la marque des universités internes.Avec Éric et Samir, nous allons voir quelles sont les étapes pour créer une marque qui résonne au cœur des collaborateurs et des objectifs stratégiques de l'entreprise.Au programme de cet échange :✅ Qu'est-ce qu'une université d’entreprise ? ✅ Quels sont les avantages pour une entreprise de développer une université d'entreprise interne, plutôt que d'externaliser la formation ?✅ Certaines universités ont développé leur propre marque, quel est l’intérêt d’avoir sa propre marque pour une université d’entreprise ?✅ En marketing, une marque a plusieurs attributs : la vision, les valeurs, l’identité, est-ce pareil pour une marque d’une université ?✅ Quelles sont les étapes pour créer une marque pour son université ?✅ Comment faire pour positionner clairement l’université au sein de l’entreprise ?💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) Les liens évoqués dans l'épisode : >> Contacter Samir : Samir Malki (https://www.linkedin.com/in/samir-malki-b3898810/) >> Contacter Éric : Éric Baille (https://www.linkedin.com/in/eric-baille-a0569422/) >> Site Learn by Adesias (https://www.adesias.fr/learn/)>> Télécharger le livre blanc "Les universités d'entreprise à l'ère du digital (https://mailchi.mp/adesias/livre-blanc-universites-dentreprise)" ***Faire connaître le podcast***Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 77ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Cécile Golfier-Salles qui est formatrice de formateurs.Titulaire d'un diplôme en Marketing international obtenu en Angleterre, le parcours professionnel de Cécile l'a conduite des métiers du marketing et de la communication aux Ressources Humaines, et aujourd’hui à la formation professionnelle avec toujours l’humain, la créativité et l’innovation comme fil rouge.Après plus de 19 ans d’expérience professionnelle dans des postes en communication et dans les Ressources Humaines, elle devient en 2020, formatrice professionnelle et créé sa propre structure, Néa Selíni.Initialement partie pour former RH et recruteurs, elle se découvre une passion pour la pédagogie et elle se spécialise progressivement dans la formation de formateurs, en faisant des approches collaboratives, de l’intelligence collective et des communautés apprenantes son terrain de jeu.Chaque semaine, elle partage également sur Linkedin dans "La Minute Pédago" des posts dédiés à la communauté des formateurs pour développer ou perfectionner ses pratiques pédagogiques, avec beaucoup de passion et de bonne humeur !Dans cet épisode, Cécile va nous expliquer très concrètement comment elle accompagne à distance les communautés.Au programme de cet échange :✅ Qu’est-ce qu’une communauté ?✅ Dans quel objectif peut-on mettre en place une communauté ?✅ Comment lancer et accompagner une communauté ?✅ Comment maintenir l’attention et la motivation des apprenants sur la durée ?✅ Les outils utilisés.💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) Les liens évoqués dans l'épisode : >> Contacter Cécile : Cécile Golfier-Salles (https://www.linkedin.com/in/cecilegolfiersalles/) >> Pour suivre « La Minute Pédago » sur Linkedin : #LaMinutePedago  >> Le livre "A practical guide to communities (https://www.editionsdinnovation.com/a_practical_guide_to_communities/?lang=en) "  ***Faire connaître le podcast***Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 76ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Élodie Primo, Fondatrice et CEO de MindOnSite.Après 10 ans passés à la Direction Commerciale de sociétés logistiques internationales, Élodie s’est orientée vers la formation. Passionnée par le comportement humain et les sciences cognitives, elle a suivi un master en PNL (Programmation Neurolinguistique) et un cursus en systémique. Puis, Élodie a d’abord créé une société de formation classique et animé des ateliers sur les stratégies de créativité. Avec l’émergence du web au début des années 2000, Elodie s’intéresse à la formation en ligne et fonde MOS – MindOnSite en 2001.Dans cet épisode, Élodie va partager avec nous ses bonnes pratiques sur le design des plateformes de formation pour mieux engager les apprenants.Au programme de cet échange :✅ Quelles sont les spécificités des différentes plateformes (LMS, LXP, LEP) ?✅ En quoi le design d'une plateforme de formation peut-il avoir un impact significatif sur l'engagement des apprenants ?✅ Quels sont les principaux éléments de design à prendre en compte pour favoriser l'engagement ?✅ Comment le design d'une plateforme de formation peut-il être optimisé pour offrir une expérience d'apprentissage optimale, quel que ce soit le type d’appareil utilisé par l’apprenant, ✅ Comment mesurer l'impact du design sur l'engagement des apprenants, ✅ Les tendances actuelles en matière de design pour les plateformes de formation. 💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) Les liens évoqués dans l'épisode : >> Contacter Élodie : Élodie Primo (https://www.linkedin.com/in/elodieprimo/) >> Site MindOnSite (https://www.mindonsite.com/) ***Faire connaître le podcast***Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, je vous propose un feedback du salon Learning Technologies, qui s’est déroulé à Paris, les 24 et 25 janvier 2024.Learning Technologies, c’est le rendez-vous annuel incontournable du learning pour y découvrir toutes les innovations qui vont façonner le futur de la formation.Le programme de l'édition 2024 était organisé autour de thématiques très actuelles telles que l'engagement des apprenants, la mesure de l'impact des formations, l'évaluation et la certification, le coaching en entreprise, l'intelligence artificielle, et la formation en langues.Au programme de cet épisode :✅ La synthèse des conférences que j’ai modérées,✅ Les innovations et tendances que j’ai pu repérer,✅ Des témoignages de professionnels du Learning, enregistrés en live, tout au long de l'épisode.Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Chaîne Youtube Learning Technologies France : https://www.youtube.com/channel/UCKRHxZsJj44TczTlStFqi7w   ***Faire connaître le podcast***Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 75ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Mehdi Beauxis-Aussalet qui est Learning Designer et Ingénieur Pédagogique freelance.Après un Master en Psychologie Cognitive et ingénierie des apprentissages en formation professionnelle, Mehdi a travaillé pendant 14 ans dans un studio de création e-learning où il a participé à des projets régionaux, nationaux et internationaux, aussi bien dans le secteur public que dans le secteur privé. Il a alors vécu l'"explosion" du e-learning. Depuis maintenant 3 ans, il s’est lancé en freelance en créant son entreprise "Outside the box", qui est spécialisée dans le learning design. Il intervient sur toute la chaîne de création d'un projet e-learning.Dans cet épisode, Mehdi va nous expliquer comment concevoir de façon efficace le storyboard d’un module e-learning.Au programme de cet échange :✅ Qu’est-ce qu’un storyboard ?✅ Quel rôle joue le storyboard dans la conception d’un module e-learning ?✅ Pourquoi utiliser un storyboard, quels sont les avantages ?✅ Quelles informations importantes va-t-on retrouver dans le storyboard ?✅ Avec quel outil créer son storyboard ?✅ Quel est le temps nécessaire pour réaliser un storyboard ?✅ Un storyboard peut-il être assimilé à un prototype pour faire valider le projet de conception à un commanditaire ?💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) Les liens évoqués dans l'épisode : >> Contacter Mehdi : M (https://www.linkedin.com/in/florent-teyras-ab216b134/)ehdi Beauxis-Aussalet (https://fr.linkedin.com/in/mehdi-beauxis-aussalet-7679a021) ***Faire connaître le podcast***Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 74ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Jean-Philippe Sienne.Jean-Philippe est l’homme de l’ombre du podcast 😉. En effet, il s’occupe de toute la partie post-production avec le montage audio des épisodes.Son parcours professionnel dans l’univers visuel et multimédia est très riche et il est actuellement Responsable multimédia au sein de l’Université de Rennes.J’ai demandé à Jean-Philippe de venir nous partager ses bonnes pratiques pour s’auto-filmer.Car en effet, nous sommes nombreux à nous auto-filmer dans le cadre d’un parcours de formation en e-learning. Cela permet d'ajouter une petite touche personnelle et de favoriser l'engagement des apprenants.Dans cet épisode, Jean-Philippe va donc nous donner ses astuces pour réussir nos vidéos.Au programme de cet échange :✅ Pour quelles raisons est-il intéressant de proposer une vidéo de soi dans une formation digitale ? ✅ Quel est le matériel de base dont on a besoin pour démarrer ?✅ Comment choisir un emplacement approprié pour s’enregistrer ? ✅ Comment structurer le contenu de sa vidéo ?✅ Comment se préparer avant d’enregistrer ?✅ Outils et logiciels de montage vidéo recommandés,✅ Quelle durée pour une vidéo efficace ?✅ Quelles sont les erreurs les plus courantes à éviter ?💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) Les liens évoqués dans l'épisode : >> Contacter Jean-Philippe : Jean-Philippe Sienne (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)>> Le padlet « Je m’auto-filme (https://padlet.com/jpsienne/jemautofilme-mgqbfhvg9jcg) »  ***Faire connaître le podcast***Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce nouvel épisode, je vous propose d’explorer comment la pyramide de Maslow peut être un outil puissant pour améliorer la conception de vos formations, en plaçant l'expérience de l'apprenant au centre de votre approche.   Théorisée par le psychologue Abraham Maslow dans les années 1940, dans son ouvrage « Motivation et personnalité », la pyramide de Maslow présente cinq types de besoins de façon hiérarchique : les besoins physiologiques, les besoins de sécurité, les besoins d'appartenance et d'amour, les besoins d'estime, et le besoin d'accomplissement personnel.   La pyramide de Maslow est très utilisée en marketing pour mieux cerner les besoins et les attentes des consommateurs afin de définir une offre qui leur sera parfaitement adaptée. Et donc, pourquoi ne pas l'utiliser également pour concevoir des formations qui répondent aux besoins des apprenants en prenant en compte ces 5 besoins. Je vous partage mes idées dans cet épisode. 💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens évoqués dans l'épisode :  >>  Abraham Maslow, « A Theory of Human Motivation », Psychological Review, vol. 50, no 4,‎ juillet 1943, p. 370-396   ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.  Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.