淡大教育學院16師 合著數位原生的學習與教學

圖、文/淡江時報記者李蕙茹淡大校園報導】淡大教育學院在2012年12月出版《數位原生的學習與教學》,本書由高等教育出版社出版,教科教授高薰芳擔任主編,和教科系副教授陳慶帆教心所副教授李麗君等,共16位教師,依各自擅長領域撰寫集結而成,探討數位原生的議題。高薰芳表示,本書是2年前教學行政革新研討會創辦人建邦博士所指定撰寫,2年間開了多次會議討論本書的章節內容,因而成就這本書的完成。她解釋,1980年代後出生稱「數位原生代」,數位原生有別於上一代,一出生就接觸許多數位產品,不同成長經驗,想要達成最佳的學習,教學者必須瞭解數位原生代有什麼特徵,並因應數位時代轉變作調整,衡量課程的改變與否。此書歷時2年,因應不斷變動科技修正本書,集結各教師力量出版。本書分爲兩個部分,一爲學生特徵、學習環境及學習工具,第二、如何教學及其它教學議題,高薰芳強調,本書是國內第一本談到數位原生的特徵及教學,希望給教學者參考,雖然學生熟悉科技是好事,但利用科技學習的能力仍需老師領導,例如學生也許數位科技能力很強,可是往往在使用的過程中忘記重要的倫理法令的議題,此時便需要老師的指導,讓老師和學生一起調整。本書作者羣均將稿費捐給教育學院作爲學術發展之用,高薰芳表示,《數位原生的學習與教學》並非定論,而是拋出讓大家討論議題,數位學習無所不在,網路有許多免費資料,對教學者和學習者都是很好的資源,但要如何用的合法,是值得深思的。更多詳情內容,請見淡江時報