A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Позначка часу | Вкажіть факультет, з яким Ви співпрацюєте | Вкажіть спеціальність чи освітню програму К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте | Зазначте кількість випускників спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, які працюють у Ваші установі/організації/підприємстві | На Вашу думку, які з наведених чинників мають найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця освітньої програми спеціальності? | Як Ви оцінюєте якість підготовки випускників К-ПНУ? | Вкажіть основні переваги в підготовці випускників К-ПНУ (оберіть кілька варіантів відповідей, якщо вважаєте за необхідне): | Чи вважаєте Ви, що якість підготовки фахівців спеціальності/освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, відповідає сучасними вимогам ринку праці? | Вкажіть основні недоліки в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка | Що, на Вашу думку, слід поліпшити в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка | Які, на Вашу думку, навчальні дисципліни можна було би ввести в освітній процес здобувачів вищої освіти спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте | Чи забезпечує спеціальність/освітня програму К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, формування необхідних загальних і спеціальних (фахових) компетентностей у випускників? | Дякуємо за Ваші відповіді! Дякуємо за співпрацю! | |||||||||||||
2 | 04.11.2020 | Факультет української філології та журналістики | 014 Середня освіта (Українська мова і література). За освітньо-професійною програмою Середня освіта (Українська мова і 01 Освіта/ Педагогіка) ; 035 Філологія | 10 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки. | Так | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Ділова українська мова | Так | ||||||||||||||
3 | 05.11.2020 | Філологія | Вчитель української мови та літератури | 1 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності. | Так | Відсутність бажання працювати. | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | Дисциплін достатньо | Так | ||||||||||||||
4 | 05.11.2020 | Факультет української філології та журналістики | Вчитель української мови та літератури | 60 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Достатня | Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях. | Ні | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | - | Так | І вам дякую за опитування. | |||||||||||||
5 | 10.11.2020 | Історичний, філологічний | Середня освіта (Історія), історія та археологія, Середня освіта (Українська мова і література) | Близько 21 особи | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки. | Так | Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти. | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | Фахові | Так | Дякуємо ЗВО | |||||||||||||
6 | 01.11.2021 | Філологічний | Українська мова та література | 12 | Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат. | Висока | Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях. | Так | Відсутність бажання працювати. | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | - | Так | ||||||||||||||
7 | 01.11.2021 | Філологічний | Українська мова і література | 4 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки. | Так | Низька виробнича дисципліна | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | Комунікативні технології | Так | ||||||||||||||
8 | 03.11.2021 | українська філологія і журналістика | 014 середня освіта (укораїнська мова та література0 | 3 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Достатня | Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки. | Так | Відсутність бажання працювати. | Підвищити рівень виробничої дисципліни. | збільшити блок дисциплін літературознавчого циклу | Так | ||||||||||||||
9 | 03.11.2021 | Факультет української філології та журналістики | Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури та англійської мови | 4 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях. | Так | Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Історія української державності | Так | ||||||||||||||
10 | 05.11.2021 | Української філології та журналістики | Українська література | 7 | Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці. | Достатня | Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності. | Так | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Сучасний літературний дискурс | Так | Дякую | |||||||||||||
11 | 06.11.2021 | Факультет української філології та журналістики | Середня освіта | 2 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки. | Так | Відсутність бажання працювати. | Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти. | Інформаційні технології | Так | ||||||||||||||
12 | 07.11.2021 | Філологічний | Українська мова та література | 15 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності. | Так | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Мистецтво | Так | ||||||||||||||
13 | 08.11.2021 | факультет української філології та журналістики | Українська мова та література | 1 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки. | Так | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | риторика, правопис, основи редагування | Так | ||||||||||||||
14 | 16.11.2021 | Історичний, філологічний, фізична культура, початкова освіта | Середня освіта | 50 | Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички. | Висока | Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки. | Так | Недостатній рівень практичної підготовки. | Підвищити рівень практичної підготовки. | Більше практичних дисциплін | Так | Дякуємо вам!!! | |||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |