Request edit access
JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Реєстраційна анкета учасників обласного семінару-практикуму для вчителів української мови та літератури закладів загальної середньої освіти Харківської області «Літературний кіноурок за казкою В.Симоненка «Цар Плаксій і Лоскотон»: анімація на заняттях з української літератури»
Захід проводиться Харківською академією неперервної освіти спільно з Академією української преси на базі
КЗ «Харківська обласна мала академія наук Харківської обласної ради» за адресою: Харків, вул. Скрипника, 14, велика зала
Дата проведення: 23 січня 2020 року
Початок: 10.00
Вхід за реєстрацією
Увага! Просимо не реєструватися двічі!
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
прізвище, ім'я, по батькові (повністю)
*
Your answer
повна назва закладу освіти
*
Your answer
Назва району Харківської області чи м. Харкова, міста обласного підпорядкування, ОТГ
*
Your answer
Категорія
*
спеціаліст
ІІ категорія
І категорія
вища категорія
Вариант 5
E-mail
*
Your answer
Мобільний телефон
*
Your answer
У якому експерименті/проєкті з медіаосвіти Ви берете участь
Регіональна програма дослідно-експериментальної роботи «Науково-методичні засади впровадження медіаосвіти в систему навчально-виховної роботи закладів освіти Харківської області» (2013-2018)ки на 2013-2018 роки
Всеукраїнський експеримент «Стандартизація наскрізної соціально-психологічної моделі масового впровадження медіаосвіти у вітчизняну педагогічну практику» на базі навчальних закладів України (2017–2022)
Всеукраїнський проєкт «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» для ЗЗСО (2018 – 2021)
не беру/брав(ла) участь у жодному
Оберіть найбільш ефективні форми, які, на Вашу думку, допомагають педагогам оволодіти (удосконалити) навичками медіаграмотності в умовах формальної та неформальної освіти. Оберіть 1-2 відповіді:
*
Курси підвищення кваліфікації
Тематичні спецкурси
Онлайн-курси
Тренінги
Майстер-класи
Самоосвіта
Знайомство з перспективним педагогічним досвідом
Постійнодіючі семінари, круглі столи для педагогів
Відкриті уроки колег
Інтернет-ресурси
Підготовка учнів до участі в конкурсах, олімпіадах, МАН
Дискусії
Конференції
Кейс-методи, квести
Other:
Required
Позначте ті медіаосвітні засоби, які Ви ефективно використовуєте під час уроків/занять/позашкільної роботи:
*
Кіноклуб / перегляд відеострічок
Аналіз медіатекстів
Створення та читання шкільних газет
Використання жанрів журналістики (інтерв’ю, шкільний репортаж, висловлення коментарів)
Аналіз візуальних джерел
Аналіз контенту соціальних мереж
Аналіз текстів про медіа, медійних персон
Прослуховування аудіоматеріалу / аналіз радіомовлення
Медіаконтент, що репрезентує різні точки зору на вирішення проблеми/ різноманітність (diversity)
Медіаконтент, що має зв'язок з мистецтвом (образотворче мистецтво, театр, музика)
Створення різноманітних медіатекстів (інтерв'ю, репортажів, прес-релізів, сценаріїїв (синопсисів), постерів, буктейлерів, реклами, коміксів, відео, фото, анімації)
Кіно-, фото- чи анімаційна студія
Зустрічі з медійними персонами
Other:
Required
У якій формі Ви впроваджуєте медіаосвіту та медіаграмотність
Факультативний курс
Інтегровано
Не впроваджую
Other:
Clear selection
Якого методичного забезпечення з медіаосвіти Ви потребуєте
*
Друкованих посібників, підручників для вчителя
Друкованих робочих зошитів для учнів
Онлайн-посібників для вчителя
Онлайн-інструментів для учня
Навчальних програм факультативів, гуртків медіаосвітньої спрямованості
Розробок медіавправ
Other:
Required
Дякуємо за відповіді!
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. -
Terms of Service
-
Privacy Policy
Does this form look suspicious?
Report
Forms
Help and feedback
Contact form owner
Help Forms improve
Report