- For abonnenter
Coronakrisen må ikke blive en læringskrise for vores udsatte børn
Der er brug for ressourcer og initiativer, der kan løfte udsatte børn ud af coronakrisen, så den ikke forvandler sig til en læringskrise.
Sårbare børn og børn fra ressourcesvage familier over hele landet går i særligt høj grad i disse dage glip af vigtig undervisning. For som de fleste forældre har fundet ud af, er det enormt svært at balancere hjemmearbejde med undervisning i hjemmet, mens hjemmeundervisning for udsatte familier er en opgave, som er tæt på umulig.
Få adgang til artikler på jp.dk
Prøv 20 uger for 200 kr.