МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО
Дистанційне навчання
3 клас
Вітаю всіх, третьокласників, хто навчається дистанційно!
Пропоную разом опрацювати УРОК 25
тему: ЦАРСТВО НАРОДНИХ ТАНЦІВ.
АРКАН
ГОПАК
МЕТЕЛИЦЯ
Прочитай лист від Танцювального кита. Мандруй разом із ним Царством Народних Танців. Любий друже! Запрошую тебе до Царства Народних Танців — найдавнішого царства танцювальної країни. Тут живуть танці різних народів: України і Росії, Білорусі та Польщі, Грузії, Угорщини, Італії… А ще — композиторська музика, схожа на народні танці. Мандрувати Царством Народних Танців — справжнє задоволення, адже у кожного танцю не лише особливі ритми та рухи, а й своя історія. А щоб не заблукати серед розмаїття народних танців, скористайся картою та галереєю танцювальних портретів. За їх допомогою ти дізнаєшся про виникнення й особливості багатьох танців, навчишся розрізняти їх. Твій друг Танцювальний кит
Пригадайте, які народні танці вам відомі. Розкажіть про них. Покажіть рухи танців на вибір. Знайдіть на карті назви народних танців таких країн: УКРАЇНА ,РОСІЯ ,ПОЛЬЩА .
ЛЕЗГИНКА
Оперу «Руслан і Людмила» російський композитор Михайло Глинка написав за поемою Олександра Пушкіна. Як будь-яка казка, цей музичний твір сповнений чарівності і таємниць. А ще — прекрасної виразної музики, яка веде слухачів стежинами музичної вистави. …У замку чаклуна Чорномора танцюють гості. Для одного з танців композитор використав ритм лезгинки. Лезгинка — стрімкий дводольний танець, поширений серед народів Кавказу. Його музика чітка, ритмічна, енергійна. У лезгинці зазвичай відтворюються рухи орла, тому чоловік має бути сильним і спритним, а дівчина — гнучкою та граціозною.
ПОЛЬКА
Полька (з чеськ. — половина) — веселий, рухливий танець. Польку танцювали дрібними, «половинними» кроками — звідси й пішла її назва. Полька виникла як народний танець у Чехії, невдовзі стала відомою в усьому світі, а згодом — популярною на балах. Музика польки легка й граціозна. Іноді танець має програмну назву.
Розучування пісні "Гарний танець гопачок"
Доброго дня, діти!!
Пропоную разом опрацювати УРОК 26
тему: Узагальнення. Підсумковий урок.
1.Перевіремо ваші знання:
Розгляньте пісений віночок, до якого виду належить кожна із зазначених українських пісень.
2. "Танцювальне коло" : За допомогою підказок розпізнай , танці яких народів зображено.
3.Послухай різні танці, різних народів.
Передай характер музики різними рухами, потанцюй!!
Менует
Гопак
Фінська полька
Хоровод "Берізка"
4.Поспіваємо разом "Полька"
Доброго дня, діти!!
Пропоную разом опрацювати УРОК 27
тему 4: Музична форма. Варіації, куплетна форма.
Музичні твори мають різну будову. Що таке ВАРІАЦІЯ?
Варіації. Латинське слово variatio означає зміну. У музиці варіаціями називається такий твір, в якому основна мелодія повторюється багато разів, але в іншому характері. Іноді змінюється тільки її супровід, але частіше – і вона сама, її ритм, темп, окремі звороти.
Форма варіацій народилася в XVI столітті. Тоді виникли два різновиди поліфонічних варіацій – пассакалія і чакона. У Пассакалії – творі величного характеру, тема не змінюється. Вона весь час розмірено і величаво звучить в найнижчому, басовому голосі, у той час як у верхніх голосах з’являються і розвиваються нові самостійні мелодії. Пассакалії писали багато композиторів XVII і XVIII століть, у тому числі Й. С. Бах, Г.Ф.Гендель.
Чакона схожа на Пассакалію. Це теж поліфонічні варіації. Але в Чаконі тема, залишаючись незмінною, звучить не тільки в басу: вона «подорожує» по різних голосах, з’являючись то в верхніх, то в середніх, то в нижніх. Широкою популярністю користується Чакона для скрипки соло, Й.С.Баха. Грають її в перекладах для різних інструментів.
У XIX столітті форма варіацій отримує велике поширення. У так званих строгих варіаціях тема змінюється дуже сильно: ускладнюється акомпанемент, в мелодії з’являються нові звуки, що прикрашають її основний контур. Проте на протязі усієї п’єси зберігається близький характер. Музичний образ збагачується, але залишається впізнаваним. У творчості Р. Шумана і Ф. Ліста, у багатьох сучасних композиторів тема у варіаціях змінюється дуже сильно. Такі варіації називаються вільними. У них вже не один, а багато різних, навіть контрастних образів.
2.Прослухайте "Пасакалію"Генделя.
Яка музика за характером?
Прослухайте ці варіації.
Зверніть увагу, як змінюється музика.
Одна головна тема. Вона змінюється по різному.
3.Прослухайте "А вже весна"...
4.Проспівайте разом пісеньку...
5.Творче завдання: намалювати весну.
Малюнки (фото)виставляйте на моїй головній сторінці. внизу..в колонку 3класи
Доброго дня, діти!!
Пропоную разом опрацювати УРОК 28
тему : Одночастинна музична форма.
Перегляньте урок-презентацію.
Доброго дня, діти!
Пропоную разом переглянути УРОК 29
Тема: Двочастинна форма музики.
Перегляньте урок-презентацію!
Доброго дня, діти!
Пропоную разом переглянути УРОК 30
Тема: Парад маршів.
1.Перегляньте урок-презентацію.
Доброго дня, діти!
Пропоную разом переглянути УРОК 31
Тема: Музика мужніх людей.
1.Перегляньте урок-презентацію.
Доброго дня, діти!
Пропоную разом переглянути УРОК 32
Тема: Марш на театральній сцені.
1.Перегляньте урок-презентацію.
Доброго дня, діти!
Пропоную разом переглянути УРОК 33
Тема: Кульмінація в музичному творі.
1.Перегляньте урок-презентацію.