Готовність до дистанційної освіти: погляд викладача
Шановні колеги, просимо приділити кілька хвилин дослідженню присвяченому готовності викладацького середовища до дистанційного навчання.
Упродовж 2020 року підходи, форми і методи, та навіть інструменти навчання в Україні зазнали колосальних змін. Якщо раніше електронне навчання асоціювалося радше з додатковою перевагою на освітній програмі, то сьогодні це необхідність для забезпечення освітнього процесу впринципі.
Проте, чи готові ми до цього процесу і як справляємося з цими викликами?
Які виникають проблемні моменти та які переваги ми отримали?
Яких знань та навичок бракує для якісної реалізації поставлених завдань?
Найкраще на ці питання допоможуть не здогадки окремих експертів, а відверті відповіді самих викладачів.
Отримані результати допоможуть не просто зробити аналіз реальної ситуації, а й визначити вектори подальших освітніх пропозицій для викладачів. Зверніть увагу, що опитування є анонімним, тому просимо про максимальну відвертість. У разі запитань, просимо звертатись на адресу: oseredchuk.ola@gmail.com 

З повагою,
Ольга Осередчук,
тренер, експерт НАЗЯВО
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Оберіть галузь знань, яку Ви представляєте *
В якому регіоні Ви проживаєте? *
Вкажіть Ваш вік *
Ваш науковий ступінь? *
Форма власності ЗВО, в якому ви працюєте? *
Наскільки Ви задоволені організацією навчального процесу онлайн у Вашому навчальному закладі? *
не задоволений(а)
дуже задоволений(а)
Які інструменти використовуються у вашому навчальному закладі для проведення занять онлайн і наскільки Ви ними задоволені?   *
0 - не використовуються, 1 - не задоволений(а), 5 - дуже задоволений(а)
0
1
2
3
4
5
Zoom
Microsoft Teams
Google Hangouts
Google Meet
Skype
 Які інструменти електронного навчання використовуються у Вашому навчальному закладі (публікування матеріалів пар, здача домашніх завдань, виставлення оцінок) і наскільки Ви ними задоволені? *
0 - не використовуються, 1 - не задоволений(а), 5 - дуже задоволений(а)
0
1
2
3
4
5
Moodle
Microsoft Teams
Google Classroom
E-mail
Соціальні мережі
Чи є інші не згадані нами інструменти, які Ви використовуєте під час онлайн-навчання?
Оцініть рівень технічного забезпечення в університеті для організації онлайн навчання.   *
 0 - не використовуються, 1 - не задоволений(а), 5 - дуже задоволений(а)
0
1
2
3
4
5
Якість інтернет зв’язку
Мультимедіа
Веб ресурси
Програмні рішення
Конференц кімнати
Портативні комп'ютери
Оцініть рівень залучення онлайн платфор до навчального процесу.   *
1 - не використовуються, 2 - використовуються лише за бажанням студентів, 3 -  використовуються як завдання на самостійне опрацювання, 4 - частково внесені в курс, 5 - отримані на платформі результати зараховуються  на курсі
0
1
2
3
4
5
Coursera
Prometheus
Онлайн курси закордонних університетів
Онлайн курси українських університетів
Інші онлайн платформи (Udemy, Canvas Network, Udacity, EdX, Khan Academy, тощо)
Оцініть важливість переваг онлайн навчання для Вас: 1 - не важлива, 5 - дуже важлива *
1
2
3
4
5
Економія часу та інших ресурсів
Можливість зробити запис заняття
Доступність навчального процесу будь-де і у будь-який час
Можливість використовувати додаткові інтерактивні засоби
Гнучкість тайм-менеджменту (перенесення або відміна заняття)
Наскільки виражені наступні недоліки онлайн навчання у Вашому навчальному закладі? *
0 - немає, 1 - мало виражений, 5 - дуже виражений
0
1
2
3
4
5
Відсутність нетворкінгу
Нижча якість викладання матеріалу
Невміння користуватися викладачами онлайн-засобами
Погано організована комунікація
Обмежений доступ до відеодзвінків (кількість користувачів та тривалість наради)
Залежність від технічних можливостей (інтернет)
Чи є інші додаткові ефективні формати навчання, які ви використовуєте?
 Чи вважаєте Ви, що онлайнова освіта дає Вам більше можливостей для подачі матеріалів студентам? *
Чи змінилась кількість комунікації зі студентами під час навчання онлайн? *
Чи стало важче подавати новий навчальний матеріал? *
Оцініть на скільки збільшились обсяги завдань на самостійне опрацювання студентами? *
Зовсім не змінилися
Зросли більше як на 50 %
Оцініть на скільки зросло Ваше навантаження з початком карантину? *
Оцініть чи в цілому погіршилась якість навчання з початком карантину? *
якість узагалі не відповідає вимогам
якість не змінилася
Оцініть на скільки Ви задоволені тим, що заліки та іспити відбуваються у дистанційному форматі? *
зовсім не задоволений
дуже задоволений
Якій формі контролю в дистанційному режимі Ви віддаєте перевагу? *
Required
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms