CUESTIONARIO DE ACTIVIDADES DE ESTUDIO
Cuestionario elaborado por la Coordinación de Enseñanza de Programas Académicos de Enseñanza Media Superior, de la Universidad Nacional Autónoma de México, con la finalidad de investigar sobre las actividades de estudio que afectan el rendimiento académico de los alumnos.
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1. Cuando me pongo a estudiar (leo sin distraerme; respondo guías de estudio; hago ejercicios; elaboro resúmenes; etc.)
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2. Habitualmente le dedico de 1 a 5 horas al tiempo efectivo de estudio.
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3. Cuando leo al estudiar, señalo en el libro los conceptos más importantes (subrayo, anoto al margen, encierro párrafos, etc.).
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4. Mi situación económica me limita para cumplir satisfactoriamente con mis estudios.
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5. Escribo tanto cuando tomo apuntes en clase, que después no tengo tiempo de pasarlos en limpio.
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6. Tengo tantas cosas que hacer cuando salgo de la escuela, que no me da tiempo para estudiar.
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7. Persisto en la lectura de un libro hasta terminar lo que necesito estudiar.
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8. Estudio más de lo que exigen los profesores.
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9. Organizo mi tiempo de estudio, programando las actividades que tengo que realizar.
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10. Cuando estudio, escribo en una hoja aparte los puntos más importantes de lo que voy leyendo.
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11. Cuando estudio, organizo los temas o el material en partes, para estudiarlos uno por uno.
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12. En el salón de clases, me siento en los lugares de adelante para poner más atención.
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13. Al terminar de estudiar me hago preguntas para saber qué tanto aprendí y qué cosas todavía me fallan. *
14. En cada clase, tomo notas sobre los puntos más importantes, sin dejar de poner atención a lo que se explica.
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15. Cuando estudio un tema, leo otros libros sobre lo mismo para complementar lo que estoy estudiando.
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16. Cuando estudio temas difíciles los repaso una y otra vez hasta dominarlos.
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17. Cuando tengo un trabajo de investigación, voy a la biblioteca para seleccionar libros y revistas sobre el tema.
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18. Después de estudiar los temas para un examen, organizo mis notas desde los aspectos más generales hasta los conceptos más particulares.
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19. Se me dificulta resolver ecuaciones y operaciones matemáticas.
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20. Cuando tengo que estudiar o debo hacer un trabajo, me es difícil comenzar a hacerlo.
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21. Cuando estudio algún tema, busco mis propios ejemplos para asegurarme de lo que entendí.
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22. Cuando estoy en clase, voy pensando en cada cosa que explica el (la) profesor(a) para asegurarme de comprenderlo.
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23. Me esfuerzo por estudiar más que los demás.
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24. Cuando leo al estudiar, me distraigo pensando en otras cosas.
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25. Después de leer lo que tengo que estudiar, me reúno con otros compañeros para comentar sobre los puntos más importantes.
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26. Después de resolver un problema o una operación matemática, verifico que el resultado sea correcto y lógico
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27. Me dan ganas de quedarme acostado(a) todo el día, aunque haya dormido bien.
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28. Cuando leo al estudiar, escribo algunas preguntas que después contesto en una segunda lectura.
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29. Cuando me preparo para un examen, escribo notas o ejercicios hasta estudiar a fondo cada tema.
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30. Siento que no valgo mucho.
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31. Es importante para mí hacer las cosas cada vez mejor cuando estudio
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32. Cuando estoy estudiando me levanto para hacer otras cosas o dejo de estudiar por ratos.
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33. Después de estudiar para un examen, no hago ninguna otra tarea académica y trato de descansar.
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34. Cuando termino de estudiar un tema, anoto palabras clave que me ayuden a recordarlo.
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35. Me siento muy triste.
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36. Leo desde antes los temas que se van a ver en clase.
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37. Se me olvida con facilidad lo que se vio en la clase anterior.
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38. Antes de elaborar un trabajo, me aseguro de tener claros los criterios académicos que señaló el profesor.
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39. Es poco el tiempo el que pasa desde el momento que veo un tema en clase, hasta que le doy el primer repaso en mis apuntes o en el libro.
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40. Cuando resuelvo problemas, me gusta desarrollar nuevas ideas e hipótesis diferentes.
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41. Por lo menos asisto un  50% a mis clases.
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42. Cuando resuelvo problemas, primero identifico lo que se busca y después procedo paso a paso hasta solucionarlo.
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43. Me gusta que mis trabajos sean de los mejores.
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44. Antes de resolver un problema, trato de analizarlo desde diferentes ángulos.
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45. Siento que hay cosas que me distraen en el lugar donde estudio.
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46. Cuando busco libros o revistas en la biblioteca, encuentro la información que necesito.
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47. No me puedo concentrar o me distraigo fácilmente.
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48. Cuando leo y encuentro palabras que desconozco, consulto el diccionario para anotar su significado.
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49. Cuando estudio en grupo con otros compañeros, de repente nos encontramos platicando de otras cosas.
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50. Cuando hago investigaciones o elaboro trabajos, sigo paso a paso un método sistemático.
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51. Cuando contesto una guía de estudio, trato de entender cada pregunta y luego busco información para anotar las respuestas.
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52. Escucho música o radio mientras estudio.
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53. Cuando estudio, lo hago en un lugar tranquilo, sin ruidos que me distraigan.
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54. Cuando leo, me voy imaginando lo que se describe en el libro que estoy estudiando.
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55. Estudio con la televisión encendida en el mismo cuarto o habitación. *
56. Cuando me preparo para un examen, le pido a algún compañero(a) que me pregunte sobre lo que ya estudié. *
57. Cuando estoy contestando un examen, me pongo tan nervioso(a) que se me olvida lo que estudié.
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58. Cuando estudio, trato de relacionar las nuevas cosas que voy aprendiendo con lo que ya sabía.
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59. Al terminar de leer lo que estoy estudiando, saco mis propias conclusiones.
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60. Cuando empiezo a estudiar, me siento cansado(a) o me da sueño. *
61. Cuando el (la) profesor(a) pregunta algo en la clase, siento que lo sé, pero no puedo recordarlo.
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62. Cuando estudio para un examen, tengo tantas cosas que leer que no alcanzo a estudiar todos los temas.
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63. Participo activamente en clase (hago comentarios, preguntas importantes, críticas constructivas, etc.).
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64. Cuando estudio, trato de explicar con mis propias palabras los puntos más importantes de lo que leí.
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65. Cada vez que aprendo algo nuevo, lo aplico en diferentes situaciones para ponerlo en práctica.
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66. Llevo un horario de las actividades que tengo que realizar cada día de la semana.
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67. Cuando leo, trato de identificar la información principal del texto.
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68. Hago cuadros sinópticos para relacionar los conceptos principales de lo que estudié.
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69. Si me interrumpen cuando estoy estudiando, me cuesta trabajo retomar el tema.
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70. Cuando me reúno con otros compañeros para hacer un trabajo en equipo, participo en todo el trabajo.
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71. Duermo muy poco.
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