Музичне мистецтво
(Дистанційне навчання)
1-4 класи
Вітаю всіх першокласників, хто навчається дистанційно!
Пропоную разом опрацювати УРОК 25
тему: КРАСА І ЗДОРОВ.Я
Вплив музики на емоційний стан людини. Музика і спорт. Соліст.
СММ: Ф. Шуберт. Вечірня серенада. П. Чайковський.
Вальс квітів з балету «Лускунчик». Ж. Бізе. Марш
Тореодора з опери «Кармен».
Вплив музики на емоційний стан людини..
-Як впливає музика на людей?
-Яку музику ви любите слухати?
_Які пісні любите співати?
-Хто такий "Соліст"?
2.Прослухайте музичні твори:
-Ф. Шуберт. Вечірня серенада.
-П. Чайковський. Вальс квітів з балету «Лускунчик».
-Ж. Бізе. Марш Тореодора з опери «Кармен».
-Які емоції у вас викликали ці музичні твори?
3. Прослухайте і поспівайте : Українська народна пісня "Два веселі гусі"
Шуберт "Серенада"
П.Чайковський
"Вальс квітів"
"Марш Тореодора"
3. Прослухайте і пригадайте : Українська народна пісня "Два веселі гусі"
Розучування "Пісня про зарядку"
Для здоров,я корисно займатися спортом.Деякі види спорту (фігурне катання)пов,язані з музикою.
Розучуйте пісеньку з відповідними ритмічними рухами. Будьте здорові!!
Доброго дня, діти! Пропоную разом опрацювати УРОК 26
тему: Великодні дива. Великдень, писанки. Музична фраза.
Великдень — Свято воскресіння Ісуса Христа. Відзначається він у першу неділю після весняною рівнодення.
У 2020 році Великдень святкуватимуть 19 квітня. За тиждень до Великодня починаються приготування до великого свята: варять яйця і розписують писанки, начиняють кобваси, випікають печиво і паски.
На чистий четвер господарі прибирають хати, двір, стайні, роди — "щоб очистити землю від морозу, зими, смерті і всякої нечисті". Усі миються, купаються, перуть білизну.
На страсну п'ятницю печуть паски. Їсти їх ні в якому на до Великодня.
В суботу фарбують писанки. Писанка - символ весняного відроження природи, радості, всепрощення і великоднього привіту. У народі кажуть: "У світі доти існуватиме любов, доки люди писатимуть писанки." Кожна писанка маленький світ, тому на них малюють небо з зорями, сонце, дерево життя.
В неділю всі рушають до церкви на службу, святять паски, яйця. Поздоровляюють і христосуються. При христосуванні цілуються, обмінюються писанками і кажуть так:
- Христос воскрес!
- Воістину воскрес!
Найпершими верталися з церкви дівчата, по дорозі даруючи свої крашанки тим хлопцям, до яких лежало серце.
Потім вся родина сідала за стіл. Початку їли паску і яйця потім приходить черга інших великодніх страв. Це найсмачніше, що тільки е у господарстві: сир, шинка, ковбаса...
Хлопці і дівчата веселяться і гуляють у цей день. Граються у "павбитки", катаються па гойдалці, танцюють, співають.
На другий день Великодня люди ходять один до одного у гості, христосуються і обмінюються писанками. Цей день називається "волочільним".
На третій день Великодніх свят люди збираються разом і веселяться — "відпроваджують свята".
— "Христос воскрес!"
— "Воістину воскрес!"
2.Мелодія в пісні складається з окремих частин- фраз.
Музична фраза- це закінчена музична думка.
3.Розучування пісні "Розмалюю писанку"
Вивчаємо пісню під караоке.
3. Який настрій у пісні?
Як вітаються люди на Великдень?
Яка музика дзвонів лунає у церквах?
Вітаю всіх першокласників, хто навчається дистанційно!
Пропоную разом опрацювати УРОК 27
тему: Народна творчість.
1.Люди здавна оточували себе красою.Вони співали пісні, прикрашали одяг.Мистецтво створене народом, не має автора і називається НАРОДНИМ.
2.Прослухайте ці дві колискові. Що в них спільного? А чим вони відрізняються? Як їх виконують?
Вокальне виконання колискової
Інструментальне виконання колискової
3.Прослухайте колискову.
4.Поспіваємо веснянку!
Вийди, вийди, сонечко,
На дідове полечко,
На бабине зіллячко,
На наше подвір'ячко.
На бабине зіллячко,
На наше подвір'ячко,
На весняні квіточки,
На маленькі діточки.
Там вони граються,
Тебе дожидаються.
Там вони граються,
Тебе дожидаються.
Вийди, вийди, сонечко,
На дідове полечко,
Там побачих п'ять овечок
І баранчика між ними
Із ріжками золотими,
Із ріжками золотими.
Доброго дня, першокласники!
Пропоную разом опрацювати УРОК 28
тему: Народна творчість. Народні інструменти та іграшки.
1.Народну музику виконують на різних музичних інструментах. У багатьох народів Європи набула популярності ВОЛИНКА. В Україні цей інструмент називається КОЗА або ДУДУ.
2.Послухайте звучання шотландської волинки.
Прослухайте твір І.С. Баха "Волинка"
Українськими народними музичними інструментами є бандура, сопілка, бубон...та інші.
До народних інструментів належать також свищики.Такими свищиками закликали весну.Завдяки цим іграшкам діти висвистували ,як соловейки, зозулі,синички,інші пташки.
3.Пограємо в гру
"Відгадай музичний інструмент"
4. Розспіваємось разом, поспіваємо поспівку...
5.Пригадаємо вивчену пісеньку "Ходить гарбуз по городу"
Доброго дня, діти!
Пропоную переглянути УРОК 29.
Тема: Митці-професіонали.
1.Музика може народжувати під впливом різних почуттів .ЇЇ створюють професійні музиканти- композитори.
Музиканти ,які виконують вокальну та інструментальну музику називають Виконавцями.
2.Послухайте фрагменти з опери-казки героїв, та послухайте характери гароїв Котика,Півника, Лисички...
Пісня Котика,
Пісня Лисички
Пісня Півника
Казка "Котик і Півник"
3. Розучимо пісеньку
"Я Лисичка, я сестричка"
Доброго дня, діти!
Пропоную переглянути УРОК 30.
Тема: Створюємо красу.
1.Сьогодні ми познайомимося з музичною професією- диригент.
Діти, відгадайте загадку:
-Що він етику не вчив?
Відвернувсь від слухачів,
став махати він руками
просто зараз перед нами...
Відвідуючи концерти, ти можеш бачити ,що перед оркестром чи хором стоїть людина з паличкою.
Це- диригент. Від його рухів залежить злагодженість звучання великого колективу музикантів- оркестру чи хору.
Хор з диригентом
Оркестр з диригентом
2.Гра "Оркестр".
Створіть разом з сім'єю оркестр.
Когось оберіть диригентом, а хтось буде грати на інструментах: оберіть ложки, можете насипати в коробочку крупу...це теж буде шумовий інструмент. Заграйте улюблену вашу пісню.
3.Слухання музики...
Послухайте хор
"А вже весна"...
Діти, чи відповідає настрій картини прослуханій музиці?
4.Поспіваємо веснянку "Подоляночка"...і потанцюємо під неї!
Доброго дня, діти!
Пропоную переглянути УРОК 31.
Тема: МИ-УКРАЇНЦІ.
1.Перегляньте урок-презентацію.
Доброго дня, діти!
Пропоную переглянути УРОК 32-33
Тема: МИСТЕЦТВО ПОДОРОЖІ ДО ЄВРОПИ.
1.Перегляньте урок-презентацію.