ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LOS TRABAJOS DE TITULACIÓN DE LA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN LA PUCE SD.

La producción científica en las universidades se incrementa cada año, siendo el mayor
número de investigaciones las que se presentan como trabajos de titulación en exámenes
de grado. Es por ello que resulta conveniente realizar estudios encaminados a ofrecer
pautas a los nuevos investigadores. Tomando en consideración lo anterior el propósito
del presente trabajo es analizar bibliométricamente la producción de Trabajos de
Titulación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica
del Ecuador Sede Santo Domingo desde el año 2000 hasta el 2016 para ofrecer
recomendaciones a los estudiantes que comienzan en el proceso investigativo. El
enfoque de la investigación fue cuantitativo, realizándose una investigación descriptiva
empleando un instrumento ad hoc diseñado por los autores. Se plantearon indicadores
que permitieron hacer el respectivo análisis. El primer indicador, contenido, permitió
identificar las palabras significativas de los títulos; en tanto el segundo estuvo dirigido a
lo metodológico, con el que se analizaron las técnicas e instrumentos de los trabajos de
titulación. Finalmente se analizó la pertinencia mediante la constatación de las áreas o
asignaturas en las que se desarrollaron dichos trabajos. y finalmente el indicador de
pertinencia, que está dirigido a medir las asignaturas o áreas en la que fueron aplicados
dichos trabajos.