Integración de la cultura digital en la formación de comunicadores en Perú

• Autores: Lyudmyla Yezers'ka, Rosa Zeta de Pozo
• Localización: Revista ComHumanitas, ISSN-e 1390-776X, Vol. 8, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Cambios, transformaciones y mutaciones de la profesión periodística ¿transmisores, productores o articuladores?), págs. 61-80
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Integration of digital culture in communicators training at universities in Peru
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• Resumen
  • español

    Los periodistas y comunicadores de hoy están imbuidos de la cultura digital. No se concibe un profesional de la comunicación que no sea interactivo, multimedia y multiplataforma, y que esté preparado para desenvolverse e innovar en los entornos digitales propios de la sociedad de la información, esto significa que requiere de una formación específica que integre los avances tecnológicos a la esencia de la comunicación en todas las áreas. Las universidades tienen un rol fundamental en este desarrollo. Desde el análisis de los planes de estudio de treinta universidades con carreras profesionales de Comunicación y Periodismo, se ha impulsado una investigación con el objetivo de conocer cómo se está integrando esta cultura digital en la enseñanza de la comunicación y del periodismo en el Perú. La etapa inicial de alfabetización digital ha sido superada, y la alfabetización ciberperiodística ha extendido su radio formativo al ámbito de la comunicación audiovisual y del marketing.

  • English

    Journalists and communicators are imbued with digital culture, today. A communication professional, who is not interactive and who does not use multimedia and multiplatform is not conceived as one of them. They should be prepared to develop and innovate in the digital environments of the information society. This means that it requires specific training that integrates the technological advances of communication in all areas. Universities have a fundamental role in this development. From the analysis of the curricula of thirty universities with professional careers in Communication and Journalism, a research has been carried out in order to know how this digital culture is being integrated in the teaching of communication in Peru. The initial stage of digital literacy has been overcome, and cyber-journalistic literacy has extended its specialized training radio to audiovisual and marketing communication areas.