دانلود تجربه مدون دوره تدریس دبیر فیزیک

فرمت فایل (word) و قابل ویرایش

++ فرم های مربوطه

تعداد صفحات 24صفحه

قسمتی از مجموعه

در نظام آموزش و پرورش هر هدف تربيتي و آموزش در نهايت به وسيله معلم تحقق مي يابد.

روشهاي آموزش ، محتواي دروس موضوعهاي علمي ، الگوهاي تربيتي و رفتارها همه و همه به وسيله معلم به دانش آموز منتقل مي شود . و از اين رو در هر تحول آموزشي معلم از جايگاه و نقش كليدي بــرخــوردار است . بنـابراين مي توان گفت كه آموزش و پرورش پويا در جهان متحول و مملو از دگرگونيهاي سريع ، نيازمند وجود معلماني است كه مسائل و مشكلات را ببينند و درك كنند و به جستجوي علل آن پرداخته و راهكار ارائه نمايند و به تحقيق و تغيير و نوآوري رغبت و تمايل داشته و قالبهاي كهنه ي آموزشي را رها كنند و در يك كلام مي توان گفت :

معلمان ، معماران اصلي بناي آموزش و پرورش هستند و مصالح اصلي آن نيز كنجكاو ي ، تفكر ، پژوهش و نوآوري و ابداع در روشها و آموزشهاست . معلم پژوهشگر معلمي است كه مشكلات كلاس خود را مشاهده كرده و پژوهش خود را با وجود مشكل آغاز كند و علت يابي آن مشكلات موجبات پويايي نظام آموزشي را فراهم نمايد .

فهرست مطالب

مقدمه

فصل اول: بیان چالش و مشکلات

مشکل شلوغی کلاس ها

مشکل اخلاقی دانش آموزی که فرزند طلاق بود.

کمبود وسائل کمک آموزشی و آزمایشگاهی در برخی مدارس....

وحشت دانش آموزان از درس فیزیک

افت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک

فصل دوم: بیان راهکارها و پیشنهادات

راهکارهایی برای مشکل شلوغ بودن کلاس

راهکارهایی برای حل مشکل اخلاقی و انضباطی دانش آموزان

راهکارهایی برای حل مشکل کمبود وسائل کمک آموزشی و آزمایشگاهی در مدارس

حل مشکل وحشت دانش آموزان از درس فیزیک

حل مشکل افت تحصیلی دانش آموزان در درس فیزیک

تجربیات تدریس