مقاله موجود20 صفحه شامل ( چکیده ، مقدمه ، فهرست ومنابع) با فرمت ورد 2010  با فونت BZAR14 فاصله خط 1.15 تنظیم شده که قابل ویرایش وآماده پرینت می باشد .

چکیده

    به دلیل تحولات سریع در ابعاد مختلف اقتصادي، صنعتی و فرهنگی در چند دهه اخیر و نیاز کشور به تقویت ساختارهاي دانش محور، احتیاج به یک زمینه مناسب جهت تولید علم و فن به شدت احساس می شود. از این رو پرداختن به مقوله کارآفرینی و تبیین نقشی که دانشگاه  ها و مراکز آموزش کارآفرینی در این زمینه دارند، با توجه به سند چشم انداز 1404 جمهوری اسلامی ایران که در آن جامعه باید برخوردار از دانشی پیشرفته در زمینه تولید علم و فناوری و رشد پرشتاب اقتصادی باشد، ضروری به نظر می رسد. دراین

    مقاله ضمن پرداختن به مفهوم کارآفرینی و دانشگاه کارآفرین به این مهم پرداخته شده که دانشگاه از طریق آموزش، فرهنگ و علم آموزي می تواند در تربیت کارآفرینان نقش مهمی بازي نماید. همچنین طرح توسعه کارآفرینی در دانشگاه ها (طرح کاراد)،  مدل راهبردي کارآفرینی دانشگاه، رابطه بین تحصیلات و کارآفرینی، نقش مراکز مشاوره آموزش کارآفرینی در دانشگاه، تجربیات موفق برخی از کشور ها در مورد کارآفرینی، نقش فرهنگی دانشگاه در توسعه کارآفرینی با توجه به سند چشم انداز و دیدگاه سیستمی دانشگاه و آموزش عالی و پیوستار نقش آفرینی دانشگاه در فرآیند توسعه کارآفرینی بـررسی می شود. در انتها پیشنهاداتی جهت آموزش کارآفرینی و رفع موانع آن در دانشگاه با تاکید بر اهداف سند چشم انداز توسعه ارائه می گردد.

واژگان کلیدي

کارآفرین، نقش فرهنگی دانشگاه، فرهنگ کارآفرینی دانشگاه، سند چشم انداز 20 ساله کشور، آموزش کارآفرینی، راه اندازي کسب و کار، طرح کاراد

فهرست مطالب

مقدمه. 4

تعريف واژه كارآفريني.. 5

دانشگاه كارآفرين.. 7

چشم انداز جمهوری اسلامی ایران در 1404 هجری شمسی.. 8

طرح توسعه کارآفرینی در دانشگاه ها (طرح کاراد) 9

نقش مراکز مشاوره آموزش کارآفرینی در دانشگاه. 10

برنامه آموزش كارآفريني بر اساس مدل NFTE.. 11

نقش فرهنگی دانشگاه در توسعه کارآفرینی با توجه به سند چشم انداز. 12

علم ، تحصیلات وکارآفرینی.. 15

چالش هاي آموزش کار آفرینی.. 15

راهکارهاي رفع موانع کارآفرینی.. 17

تجربیات کشورهاي مختلف در آموزش کارآفرینی.. 17

نتیجه گیری.. 19

منابع. 21